lunes, 2 de febrero de 2026

SAN VALENTIN 25

Día del Amor y la amistad... 


 

En Roma vivía un hombre llamado Valentín que creía en algo sencillo y poderoso: la amistad cambia el mundo. Cuando el emperador prohibió celebrarla, él comenzó a enviar mensajes secretos para recordar a todos que el cariño es una fuerza imparable.
Este juego propone una aventura cooperativa llena de humor, movimiento, creatividad y ternura.
 
 

 

 

 







 
 
 Te propongo el siguiente enlace, podrás ver canciones y videos relacionados con este tema pincha sobre el:

https://view.genial.ly/619fcc8880dcc40de754dd70/interactive-content-dia-del-amor-y-amistad

 




  

INFANTIL  

San Valentín con Pocoyó y Peppa Pig

 




https://view.genial.ly/5e84f2af59ee3c0df4f0938f/video-presentation-gamificacionmooc-nivel-3

 


 

 

El Mandamiento del Amor para Niños




https://wordwall.net/es/resource/10824761

 GENIALLY SOBRE SAN VALENTIN,pincha sobre el enlace:

https://view.genial.ly/616322cc99bd960dd1b32fde/interactive-content-2o-ciclo-quiz-del-amor 

 PODEIS HACER EL PUZZLE:

https://view.genial.ly/616322cc99bd960dd1b32fde/interactive-content-2o-ciclo-quiz-del-amor 

 

GENIALLY

https://view.genial.ly/619fcc8880dcc40de754dd70/interactive-content-dia-del-amor-y-amistad 

 https://view.genial.ly/61f03aacccb3f00013c1ddcc/interactive-content-infantil-signos-de-amor-y-amistad

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https://view.genial.ly/616322cc99bd960dd1b32fde/interactive-content-2o-ciclo-quiz-del-amor 

https://view.genial.ly/601faa793668350d00142e8d/interactive-content-gestos-de-amor 

 





 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 En esta situación de aprendizaje el mejor amigo de tod@s los niñ@s, Jesús de Nazaret,los motiva, a través de cuatro dinámicas de juego, para ser un buen amig@.

 En el primer juego"CAZATESOROS",van descubriendo lo que hay debajo de cada círculo corazón y tras relizar todas las pruebas podrán abrir el cofre y descubrir el tesoro.

 


 

 

 

 

 

 

 

 El segundo juego es un parchís muy especial, con casillas que hacen avanzar, retroceder, ir directamente a la casa final... un lío divertido que rompe todas las normas del parchís. SE LLAMA 

PARCHIS DE REVES.

 





 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

El tercer juego es un COMECOCOS de la AMISTAD.




 

 

 

 

 

 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 El cuarto y se llama ESCALAMIGA ,un divertido juego, en el que la amabilidad y el respeto hacia los demás es lo más significativo. Con sorpresa final al llegar al último peldaño: una canción sobre la amistad.


 PRIMARIA 4º, 5º y 6º

 


 


 TERCER CICLO

PRIMER CICLO
















https://view.genially.com/67a4a19dc9b99ac416b553bb/interactive-content-san-valentin

https://view.genially.com/67a89d19bb229a3b880d620f/interactive-content-analizar-una-obra-de-arte 

 

 

 

https://view.genially.com/619fcc8880dcc40de754dd70/interactive-content-dia-del-amor-y-amistad

https://view.genially.com/61f03aacccb3f00013c1ddcc/interactive-content-infantil-signos-de-amor-y-amistad 

https://view.genially.com/619aac015467570d6c4039bf/interactive-content-1er-ciclo-senala-la-incorrecta

https://view.genially.com/616322cc99bd960dd1b32fde/interactive-content-2o-ciclo-quiz-del-amor 

https://view.genially.com/619aac91b2320e0de7304087/interactive-content-3erciclo-una-aventura-de-amor

 VISUALIZA EL SIGUIENTE VÍDEO Y RESPONDE A LAS PREGUNTAS

https://view.genially.com/61ab8d2207e5260de9aea1c1/interactive-content-quiz-san-valentin-primaria 

https://view.genially.com/67a89d19bb229a3b880d620f/interactive-content-analizar-una-obra-de-arte https://view.genially.com/67a89d19bb229a3b880d620f/interactive-content-analizar-una-obra-de-arte

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LA TIERRA DE JESÚS

 

LA TIERRA DE JESÚS

SITUACIÓN GEOGRÁFICA DE PALESTINA EN TIEMPOS DE JESÚS

Palestina en tiempos de Jesús estaba dividida:




a) Judea:
* Es la región situada al sur. Es muy desigual: llanuras, montañas, valles, desiertos...
* Situada entre el mar Muerto y el río Jordán al este, y el mar Mediterráneo al oeste,
* Su población es de unos 600.000 habitantes.
* Es el centro de la nación judía:
   _ Se encuentra la capital: Jerusalén.
   _ Se encuentra el Templo: centro político, religioso y económico.
   _ Se encuentra el Sanedrín: el organismo donde reside el poder del pueblo judío.

b) Samaría:
* Situada entre Galilea y Judea; limitada por el Jordán y el Mediterráneo.
* Es una región rica.
* Su población alcanza los 400.000 habitantes.
* Los samaritanos se diferenciaban de los judíos:
   _ Raza: eran una población mixta.
   _ Religiosamente: mezcla de cultos: Yahvé, cultos paganos.
* Existía una enemistad profunda entre judíos y samaritanos.
* Sus ciudades más importantes: Samaría, Siquén, Cesarea.

c) Galilea:
* Situada al norte.
* Es la región más rica de Palestina: vid, olivo, cereales...
* Tenía una población que se aproximaba a los 400.000 habitantes.
* Esta población estaba mezclada: paganos y judíos. 
   Tenían mala fama entre los judíos: "de Nazaret no puede salir algo bueno".
* Sus ciudades más importantes estaban alrededor del mar de Galilea.
 
 
 
d) Otras regiones:
* Idumea: al sur de Judea.
* Perea: al este del río Jordán




SOCIEDAD

FARISEOS: Era el grupo más fuerte. En todos los pueblos y ciudades de Palestina había una Sinagoga, los sábados acudían a ella los judíos para escuchar la lectura y la explicación de las Escrituras. Los fariseos y los escribas se consideraban como los depositarios de la observancia plena y escrupulosa de la Ley. Eran maestros o rabinos que formaron diversas escuelas interpretativas de las Escrituras. Junto con los Saduceos formaban el Sanedrín, máximo órgano deliberativo del pueblo judío.
SADUCEOS: Aristócratas, conservadores, a favor de los romanos, eran otro grupo poderoso. De este grupo procedían los sacerdotes que se ocupaban de las celebraciones y del culto en el Templo. En el Sanedrín el cargo de Sumo Sacerdote correspondía a uno de ellos. Negaban la resurrección de los muertos.
SAMARITANOS: Eran los pobladores de la región de Samaría. Mantenían una fuerte oposición con los judíos desde la época del destierro en Babilonia. Se negaron a colaborar en la reconstrucción del Templo de Jerusalén, construyendo su propio Templo en el monte Garizín. El pueblo judío los consideraba paganos.
ESENIOS: Grupo que se establece en Qumrán con la idea de recuperar la pureza de la fe y la tradición judía. Vivían una especie de vida monástica con una regla muy rigurosa, la práctica del celibato, la oración, el estudio de las Escritura y el trabajo.
CELOTAS: Eran un movimiento político, con las doctrinas de los fariseos, que luchaban contra la dominación romana. Trataban como pecadores a los comerciantes y a los cobradores de impuestos, llamados publicanos. Seguidores de Judas el Galaileo, protagonizaron motines y rebeliones que culminaron con la derrota del pueblo judío hacia el año 70, narrada por Flavio Josefo, que daría lugar a la dispersión, «diáspora», del pueblo judío por todo el mundo.

LOS SACRAMENTOS

 APRENDEMOS LOS SACRAMENTOS CON UNA CANCIÓN MUY DIVERTIDA.

Los aprenderémos en castellano y en inglés. Gracias a Rafael Moreno por esta canción.


EL BAUTISMO 

 

 LA EUCARISTÍA

El sacramento de la Eucaristía es una celebración de la Iglesia. Mediante este sacramento Jesús se hace presente entre nosotros al comulgar con su cuerpo y su sangre.

 

 

 

LA CONFIRMACIÓN


 

LA RECONCILIACIÓN 


 ORDEN SACERDOTAL 

 

LA UNCIÓN DE LOS ENFERMOS


 

LA CANDELARIA. LA CELEBRAMOS EL 2 DE FEBRERO.

  


Fiesta de la Candelaria

 PRESENTACIÓN DE JESÚS EN EL TEMPLO

El 2 de febrero celebramos la presentación de Jesús en el templo de Jerusalén. Sus padres  San Jośe y la Virgen María, como costumbre de la ley de Moisés (pues eran judíos), fueron a presentar a su Hijo al Templo, 40 días después de su nacimiento. Llevaron un par de tórtolas o palomas como ofrenda. Allí había un anciano llamado Simeón, a quién  Dios le había prometido que no moriría sin ver al Salvador, y así se cumplió la promesa. Este día también se celebra la Candelaria, fiesta de la Virgen María que es madre del Salvador del mundo. Luz para todas las Naciones. Se representa con una vela o candela ya que Jesús es la luz del mundo.


 








Presentación de Jesús en el templo Lc 2,22.39-40 (TOC4-25) 


 






 




 

"ME LO CONTÓ UN PAJARITO"     (AVES DE LA BIBLIA) Y LA CANDELARIA. 

 

DINÁMICA DE AULA SOBRE LA CREACIÓN.

El día 5 de la creación, Dios decidió llenar de vida los cielos con  todo tipo de aves y el mar con todo tipo seres vivos.

En esta dinámica nos vamos a centrar en las aves, tanto que vuelen como que no.


Pronto celebraremos la fiesta de la Candelaria es una fiesta popular celebrada por los católicos, el 2 de febrero, y donde se recuerda la  la presentación de Jesús en el templo.  Los 40 días transcurridos entre Navidad y la Candelaria representan la cuarentena que mediaba entre el parto de un hijo varón y la visita al templo.

                En la celebración actual se bendicen las candelas y se realizan procesiones. 

En Galicia tenemos un dicho popular que dice "por la Candelaria se casan los pajaritos y a partir de entonces ningún ave vuela sola". Se considera esta fiesta como la del amor y del apareamiento animal. El inicio de la vida y la venida de la primavera. La creación de Dios sigue su curso y su ciclo.

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Un refrán dice: 

«Cuando la Candelaria llora, medio invierno va fuera; que llore, que deje de llorar, la mitad del invierno está por pasar».


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 Colorea y monta la casita y dentro colocamos el minilibro sobre los pajaritos de la Biblia. 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Aprovechamos esta festividad, para realizar un librillo sobre las aves de la Biblia de nombre "ME LO CONTÓ UN PAJARITO".

Fuente: Relilusionándote. 

 

  Con este vídeo de Catholikids aprenderemos mucho más sobre la fiesta que hoy celebramos, " la Presentación de JESÚS en el templo" o también " Fiesta de la Candelaria":