La Biblia es un libro divino-humano que tiene como objetivo
acercarnos a Jesús, a sus enseñanzas y esta a su vez enseñarnos el
camino hacia Dios.
Ayer fue el Día del libro. Y nuestro libro más importanta es la BIBLIA.
Leer y descubrir historias en la Biblia es muy importante en nuestra clase.
Ahora para que los más pequeños entiendan, que la Biblia es un conjunto de libros reunidos en uno mucho más grande.Aquí tenemos una mini Bliblia que podéis pintar y doblar.
¿CANTAMOS Y BAILAMOS ESTA COREOGRAFÍA JUNTOS DE LA BIBLIA?
Nosotros los
cristianos tenemos un libro especial "La Bibilia". Vamos a contruirnos
una mini biblia de papel, que pintaremos y luego llevaremos a casa.
Juan Manuel Cotelo , nos explica por qué es tan importante leer
la BIBLIA, el libro más leído en el mundo en todas las épocas, el libro
que contiene la PALABRA de DIOS
- Adquirir habilidades de resolución pacífica de conflictos mediante estrategias basadas en el diálogo, la empatía, la asertividad y la cooperación. - Integrar el pensamiento científico con la reflexión ética y valorativa, fomentando un aprendizaje significativo y transferible a contextos reales. 3. DESARROLLO Y MOTIVACIÓN DEL PROYECTO 1) LABORATORIO DE LA PAZ. Nuestro cole y nuestra aula se van a convertir en un laboratorio de la paz. Tenemos un reto: encontrar la fórmula de la paz. Tendremos que ir tomando anotaciones sobre aquellos valores y actitudes debemos combinar en nuestra fórmula. Al final, nos daremos cuenta, que cada uno de nosotros/as somos un compuesto, donde combinamos diferentes elementos. ¿Cuáles son mis valores? ¿Qué valores y actitudes tengo yo? 2) MI TABLA PERIÓDICA, SIENDO BUENOS ELEMENTOS. Puedo dibujar mi propia tabla periódica de elementos. ¿Cuáles son mis cualidades o habilidades personales? ¿Cuáles son mis valores? Es importante conocernos y saber lo que podemos aportar a la fórmula de la paz. 3) DESTILANDO EMOCIONES. Vamos a identificar y poner nombre a las emociones, comprendiendo que toda emoción tiene validez y tiene un origen. La destilación es un proceso de separación y purificación. Muchas veces, vivimos situaciones complejas que generan múltiples sentimientos. Debemos aprender a conocer qué estamos sintiendo y que suceso me ha generado ese sentimiento: ¿cómo me siento?, ¿por qué me siento así? 4) DISOLVER LA VIOLENCIA. Comprender diferentes formas de violencia (física, verbal, emocional, estructural). ¿Alguna vez has sufrido o generado algún tipo de violencia? ¿Cómo podemos disolver la violencia? Vamos a buscar valores disolventes de la violencia. 5) ATRACCIÓN DE POLOS OPUESTOS. Debemos valorar el concepto de igualdad y aprender que las diferencias pueden atraerse y complementarse. El respeto y la empatía pueden crear moléculas de amistad y colaboración, a pesar de las diferencias. 6) VASOS COMUNICANTES. El diálogo es fundamental para resolver conflictos. También es importante comunicar sentimientos y aquello que me hace sentir mal o bien. Escuchar y comunicar son acciones de cuidado mutuo. 7) MI FÓRMULA DE LA PAZ. Después de investigar, escribe tu propia fórmula de la paz. 4. PROPUESTA DE ACTIVIDADES A continuación, se presentan algunas propuestas de actividades para poner en práctica las ideas fundamentales del proyecto:
1) EDUCACIÓN INFANTIL Actividad 1: Contar Paciencia y Alegría.pdf Actividad 2: Pica y Pega-Infantil.pdf 2) EDUCACIÓN PRIMARIA Actividad 1: Buenos elementos-empareja.pdf Actividad 2: Destilando Emociones Actividad 3: Tu fórmula de elementos.pdf Actividad 4: Tu tabla periódica.pdf Actividad 5: Redacta tu fórmula.pdf Actividad 6: Hemos "dado" con la fórmula.pdf Actividad 7: Mural Cooperativo.pdf Actividad 8: Viseras de Paz.pdf
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
